과정지향적 교수요목1 교수요목의 종류 교수요목의 종류: 교수요목은 다음과 같이 두 가지로 구분됩니다. 유형 내역 결과 지향적 (Product-oriented) 언어 학습의 결과를 강조 세부적인 언어 항목(음운, 어휘, 문법 등)을 나누어서 학습하면 의사소통 상황에서 통합하여 사용 가능하다고 봄 → 언어 항목을 작은 단위로 쪼개어서 제시 ※ 예: 구조 접근(structural approach), 상황 접근(situational approach), 개념.기능 접근(notional/functional approach), 화제 접근 등 과정 지향적 (Process-oriented) 의사소통 기술를 향상하고, 학습자가 수행하는 학습 과업과 활동의 과정을 중시 문법, 어휘 등의 언어 요소 선정은 부수적이며 수업 절차나 과제 선정이 우선적 → 언어가 사.. 2019. 12. 29. 이전 1 다음
